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      上海教育新聞網:上海應用技術大學:落實“愿望清單”構建“幸福家園”

      發布者:投稿(校園快訊)發布時間:2020-03-30瀏覽次數:69

        


      本文信息:

      原文來自:上海教育新聞網 2020年01月13日

      原文地址:http://www.shedunews.com/zixun/shanghai/zonghe/2020/01/13/2112204.html


      上海應用技術大學:落實“愿望清單”構建“幸福家園”

      2020-01-13 14:26:53   來源:上海教育新聞網  

      自主題教育開始以來,上海應用技術大學黨委踐行全心全意為師生服務的宗旨,堅持以師生為中心,堅持把回應師生員工所思所想,解決師生工作、學習、生活中的難點、痛點、堵點作為工作的切入點,從細處入手,將落實師生的“愿望清單”作為主題教育整改的重要內容,加強領導,壓實責任,主動作為,使主題教育成果真正落實到為師生解難題的實效中,不斷提升師生的歸屬感、幸福感、獲得感,構建溫馨、幸福、和諧的學校氛圍,使上海應用技術大學真正成為每一位師生員工的家。

      制定“愿望清單”,落實主體責任

      學校黨委踐深入開展調查研究,形成了一張師生的“愿望清單”,校黨委班子每一位成員、每個部門(二級單位)都領到了若干。校黨委按照責任到部門、工作到人的原則,形成了責任部門牽頭、多部門協同的整改落實工作機制。

      在師生提出的“愿望清單”中,食堂的出現頻率是最高的,尤其是上午第四節課下課后教師的就餐問題。學校沒有設立專門的教師餐廳,第四節課下課又是就餐的高峰時間,不僅各個窗口的排隊隊伍長,而且很多老師買好飯菜后端著餐盤“一座難求”。這一矛盾在第三食堂尤為突出,老師們反映了多年,但卻一直沒有真正得以解決。

      為切實回應教師的呼聲,解決這一困擾教師多年的“頑癥”,校黨委將此項整改作為重點項目推進落實。“設立專窗并不是大家想象的那樣,簡單開個窗口就行了。從設備采購到室內改建,幾乎都要重新規劃。由于衛生要求不同,要增加二次更衣室,同時還要報市容環境監察部門審批。這中間的環節一個都不能少。”后勤保障處處長翁德明提出了現實的難處。為此,作為該項整改內容的牽頭領導、校黨委副書記宋敏娟和分管后勤的副校長毛祥東率后勤保障處、后勤聯合黨總支、基建處等相關部門負責人,在第三食堂召開現場辦公會,專題研究設立教師專窗和就餐專區事宜,明確后勤保障處和后勤聯合黨總支為第一責任人。“不要以為食堂的事是婆婆媽媽的小事。民以食為天。我們就是要想法設法破解難點,特事特辦,不能再讓我們的老師無限期等待下去。”現場辦公會上,校黨委副書記宋敏娟動情地說。

      2019年11月20日,菜品豐富、葷素搭配合理的教師專窗和明亮整潔的教師就餐專區終于在第三食堂揭開了面紗,前來就餐的教職工無不為學校的這一舉措點贊。

      明確時間節點,逐項落實 “愿望清單”

      學校黨委堅持以師生為中心,通過調研、座談、問卷等多種形式征求師生意見,從細微處入手,從解決“桌椅板凳”的小事入手,將“愿望清單”里的內容逐一進行分析,并按難易程度和完成所需的時間長短分為“即知即改”“限時整改”“長期推進”三類。對“即知即改”和“限時整改”的項目,明確了完成的時間節點,嚴格要求各責任單位在限定時間內落實到位。

      每天19點到20點,對正在備戰考研的理學院大四學生陳宇瑞來說,是固定的放松時間。進博會調休結束返校,他驚喜地發現,以往常去的西操場的室外籃球場變亮了。“以前晚上打球黑漆漆的,經常發生碰撞。現在有了照明,而且燈光設置很合理,不直射眼睛,簡直太爽了。”陳宇瑞一邊練習投籃一邊興奮地說。這正是學校在征詢師生意見后列出的即知即改的“愿望清單”項目之一。西操場夜間燈光較昏暗,對開展體育活動的師生來說,存在一定的安全隱患。師生希望能在西操場增設夜間照明。校基建處在領取了該項“愿望”后,立即著手調研,制定解決方案,利用進博會調休的三天時間,在西操場相鄰的教師公寓和2棟學生宿舍樓頂加裝8個1000瓦照明燈,消除了安全隱患。

      類似這樣的“愿望”有很多,幾乎涵蓋了師生學習、工作、生活的方方面面。校黨委對每個“愿望”都進行了積極的回應,逐一落實到位。例如:為幫助青年教師成長,從青年教師的發展需求出發,學校修訂了職稱評聘工作方案;在實施開放辦學、提升教師國際視野的背景下,學校研究出臺了《上海應用技術大學因公出國(境)管理規定》,優化了審批程序,為教師學術交流訪問提供便利;針對學校單身女青年婚戀問題,學校積極搭建單身青年教職工交友平臺,并與上海華虹集團聯合舉辦了“中國芯兒女情”青年交友活動;在奉賢校區教學樓區域連廊、樓道等公共區域,添置了便于師生小憩和交流的簡易桌椅;推進學校信息化建設,利用新一代信息技術和先進理念,打造“人、財、物、流”相關數據全覆蓋的智慧工作、學習、生活環境;優化遠郊辦學環境,通過改進教工出勤短駁車運行方案,進而對涉及奉賢校區師生工作、學習、生活的各方面問題,明確了一攬子的應急聯動機制……真正體現了“民有所呼,我有所應”。

      建立分階段目標,突出實效性和長效性

      在師生的“愿望清單”中,有些項目由于牽涉到和校外其他單位的聯動,無法在限定的時間內落實整改。學校將這些項目列入需長期推進的整改范圍,明確了分階段的實施目標和具體舉措。比如第三學科樓的通風問題。由于學校處于沿海地區,受海風腐蝕嚴重,第三學科樓的通風系統嚴重損壞,對師生的健康存在一定的隱患。但由于更換通風系統工程較大,牽涉到設備及資金,僅憑學校一己之力無法解決,需要報上海市教委。同時,該工程還涉及到第三學科樓內的學院及校內安全保衛、后勤保障等多個單位。為此,學校召開了專門的情況說明會,第一時間向師生作了解釋并取得了師生的理解。同時,針對該項目,學校制定了長期推進計劃和分階段的實施目標,明確責任主體,要求各單位嚴格按照各分階段目標加以落實。

      學校黨委把聚焦問題、解決問題作為工作的出發點和落腳點,堅持高標準、嚴要求;堅持真抓實干,查遺補漏、舉一反三。對于目前尚未完成的“愿望清單”內容,按照既定目標和整改時限推進落實;對已經完成的事項,正計劃著手開展“回頭看”督查,用實事求是的科學態度和嚴謹務實的工作作風,推動主題教育走深走實。

      責任編輯:施慶










       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       


       















































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